Programa de Português
Língua Segunda
III Ciclo do Ensino Primário — 5.ª e 6.ª classes. Um programa para professores que trabalham com alunos cujo repertório linguístico inclui uma ou mais Línguas de Angola, e para os quais o Português é, em diferentes graus, uma língua segunda e a língua de escolarização.
2
classes — 5.ª e 6.ª
304h
carga horária por classe
6
domínios de aprendizagem
24
capítulos, em 4 partes
Percorra o Programa
Seis partes, organizadas para leitura directa — do enquadramento pedagógico à avaliação, passando pelo plano temático de cada classe.
Fundamentos e Objectivos
Enquadramento, princípios, finalidades, competências, domínios e progressão entre as classes.
8–115.ª Classe
5 temas, plano temático, matriz de aprendizagens nucleares e quadro sinóptico.
12–156.ª Classe
8 temas, plano temático, matriz de aprendizagens nucleares e quadro sinóptico.
16–20Metodologia
Estratégias gerais, orientações específicas para L2, abordagem bilingue, integração curricular e recursos.
21–24Avaliação
Avaliação ao serviço da aprendizagem, critérios, indicadores, instrumentos e orientações ao professor.
I–VAnexos e Referências
Matriz global, perfil sociolinguístico, escala de desempenho, glossário e questões para o INADE.
Continuidade com o programa nacional vigente
O Programa preserva a organização por temas, o plano temático, o quadro sinóptico, a carga horária global de 304 horas em cada classe e a articulação entre ouvir, falar, ler, escrever e compreender o funcionamento da língua. Ao mesmo tempo, explicita procedimentos próprios da didáctica de L2, da diferenciação pedagógica, da abordagem bilingue e da avaliação orientada para a aprendizagem.
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Documento técnico de elaboração previsto na Fase 3 dos Termos de Referência. Está sujeito à validação da Direcção do INADE, à consulta pública e à incorporação dos pareceres institucionais previstos nas fases subsequentes.
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